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时间:2018-06-06 05:42:18
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  • 安徽师范大学图书馆

  • 睿智人生事业 建设伟大祖国(20210618)

  • 面对复杂课题-漫谈精准科研(20210519)

  • 近期(2020年10月下旬或11月上旬)拟举办一期变量映射软件(mysunmap)现场使用与功能演示讲座。现场内容:详尽演示整个软件使用步骤,讲解软件安装与使用情况。

    此软件可以用于以下领域内容的精准研究:

    1、物理学研究自然界的物质结构和能量变化的规律

    2、化学:研究各种具体物质的性质、组成和结构,以及在特定条件下它们所发生的反应和变化的规律

    3、教育学:研究教育活动、揭示教育规律。

    4、天文学:研究宇宙的物质结构和能量变化。

    5、地学:研究探索地球表面自然和经济地理要素的分布规律和空间关系。

    6、生物学:研究具有生命物质的产生、发展及规律的科学。

    7、医学:研究保护和增进人类健康、预防和治疗疾病为研究对象的科学规律。

    8、农业科学:研究农业生产理论和技术,包括作物栽培、育种、土壤、气象、肥料、农业病虫害林业、畜牧和水产业等领域

    9、能源科学:研究各种能源现象及能源的勘探、开发和利用的规律。

    10、环境科学:研究人类环境质量及保护和改善,包括各种自然因素和一定的社会因素。以生态学和地球化学为主要理论基础,充分利用化学、生物学、物理学、地学、医学、工程学等各领域的科学知识和技术,对人类活动引起的空气、水、土地等环境问题进行系统的研究。

    11、计算机科学:(略)。

    12、空间科学:(略)。

    13、原子能科学:(略)。

    14、材料科学:研究材料的内部结构、性能及其应用。

    15、分子生物学:。

    16、遗传工程学:。

    17、政治学:(略)。

    18、经济学:研究物质资料的生产、交换、分配与消费等过程中的经济关系和经济活动规律。

    19、军事学:研究战争和战争指导规律以及军队建设规律的科学。

    20、法学:(略)。

    21、文艺学:(略)。

    22、历史学:研究、阐述人类社会发展过程及其规律。

    23、考古学:研究探讨人类历史的科学。

    24、语言学:研究语言现象和语言规律。

    25、高技术:(略)。

    26、遥感技术:(略)。

    27、超导技术:(略)。

    28、微电子技术:(略)。

    29、微波通讯:(略)。

    30、超声波技术:(略)。

    31、人工智能:(略)。

    32、产业革命:研究社会生产体系在组织结构以及经济结构方面的根本变革规律。

    33、知识产业:研究生产知识和提供知识的产业。包括所有以生产、传递、加工、贮存信息来获取利润的个人、集团、机构在内的产业规律。

    34、第三产业:研究提供劳务为特征的、基本上属于非物质生产的产业规律。

    等近百个科技领域。


  • 《物质科技-模式识别》之化学信息-运营维护-招商产业学术交流活动与20190918晚6:30-9:30在化材学院109实验室举行。2017、2018级材料化学专业,2017化学师范专业,2017应用化学专业同学参与了活动,芜湖市某区科技局领导,芜湖格临检测有限公司领导和技术人员参加了交流活动。活动以实际案例分析讲述了:模式识别技术用于中药复杂化学成分指导植物学分类、指导中药有效成分判别、指导中药标准化种植、指导高速公路建设、运营、维护的评估与制定质量管理技术规则、模式识别技术用于招商引资优势产业的判断、用于产业间的关系研究、招商产业对地区的适应性等。交流活动后,同学们还在实验室亲手实践了这一技术的应用。在此感谢为此次学术交流活动提供服务的同学。

暑假期间哪位同学验算一下下列三元非线性方程组的解(QQ:366733000):


  • 一个新的英文单词:Chemputer 药物合成进入自动化时代(181209)
  • SCIENCE: ChIP-Seq Library Preparation(181209)
  • 《物质科技-模式识别-实践练习》第2批次实践课,已在11月28日(周三)下午2:00在化学楼109实验室上课。化材学院各专业本科同学参与了听课,并做了试验。你想分析你做过的数十个上百个实验吗,试验为什么有的成功,有的却失败呢?背后有什么样的原因,请不要删除“失败”试验的数据,拿来分析,这是成功之母。成功”试验数据可以拿来分析解析其中奥秘,有可能上升归纳成理论。将模型写入文章,让文章陈述规律。《模式识别带你了解世界、认识世界、探寻隐含在事物表面现象背后的规律。实验室长期开放,还望有兴趣同学带着科研具体问题来进行模式识别研究,请提前联系。

  • 20181126通知:(1801B第3次通知)《物质科技-模式识别-实践练习》第2批(内容同第1批)次实践课,将在11月26日(周三)下午2:00在化学楼109实验室上课。欢迎各专业同学参与。(联系人16级材化任静同学或17级材化赵佩微同学)。

  • 《物质科技-模式识别-实践练习》第1批次实践课,已在11月14日(周三)下午2:00在化学楼109实验室上课。化材学院各专业本科同学十多人参与听课,并做了试验。还望有兴趣同学带着科研具体问题来进行模式识别研究,请提前联系。

  • 20181112通知:(1801B第2次通知)《物质科技-模式识别-实践练习》第1批次实践课,将在11月14日(周三)下午2:00在化学楼109实验室上课。欢迎各专业同学参与。(联系人16级材化任静同学或17级材化赵佩微同学)。

  • 化材学院20181031公开课: 妙语连珠话创新 生动活泼传新知(181105)

    3D你见过,7D你见过吗?(181105)
  • 《科学研究与技术创新中复杂问题探索-之aNN方法》(aNN:人工神经网络)将于近期举行。神经网络方法号称有史以来人类发现的最强大非线性科学的“武器”,可以用其建立现今几乎所有领域中数量关系模型,分析归纳研究对象的运动规律,AlphaGo与AlphaGo Zero都是基于aNN技术的产物。将现场展示采用aNN技术计算预报考试成绩的过程,展示某新材料因素与指标定量关系(模型)建立过程,展示其他多项实际应用成果。教你成为拥有强大科学“武器”和“冰雪”智慧大脑的人,不仅了解what而且还掌握how。欢迎广大师生关注,并莅临指导。

  • 《科学研究与技术创新中复杂问题探索-之iQQ方法》公开课已于2018年10月31日(周三)下午2:00-4:15在花津校区2010105教室顺利举行。与会教师与同学100多名。

  • 20181029通知:(1802A第1次通知)《科学研究与技术创新中复杂问题探索-之iQQ方法》公开课定于2018年10月31日(周三)下午2:00在花津校区2010105教室举行。欢迎各专业本科生与研究生同学以及老师莅临指导。

  • 内容涉及:(1)化学、化工、材料试验设计(大幅度减少试验次数,获得研究对象的定性定量规律);(2)试验结果数据处理(以图示方式直观分析表达试验结果);(3)寻找最优实验/制备条件(快速达到试验目标);(4)寻找最优配方搭配(包括靶向制备,即想做成什么样的结果可以直接得到答案);(5)寻找研究对象的内在规律(发表高水平论文,申请发明专利的关键,也是科学研究的目的);(5)建立理论或数学模型等。以多个实例讲解,已经在国内近百个项目/课题使用。

    欢迎各专业本科生与研究生同学以及老师莅临指导。

  • 寻迹四十年改革开放之路 — 18材化二班开展“我与改革共成长”活动(181022)

  • 黎曼猜想证明:现场QA陷尴尬,学界评价悲观(附高清视频+PPT)(181008)

    今日全球聚焦海德堡,数学地震之际专家细说黎曼猜想180926)
    世界人工智能大会:科技巨头掌门人同台“飙戏”(180918)

    科技日报:红芯造假报道(180917)(从汉芯到红芯)

  • 中国工程院院士谈红芯造假:穿上创新的“马甲”危害更大(180917)

  • 20181016通知:(1801B第1次通知)《物质科技-模式识别-实践练习》第1批次实践课,计划最近举行。请各位关注。(联系人17级化学师范专业孙宁同学)。

  • 20181012:《物质科技-模式识别》(一种可以使用一生的技能)课程,于2018年10月12日19:30(周五)在花津校区2010303教室成功上课,课后同学们讨论到22:30。

  • 20181012通知:(1801A第5次通知)《物质科技-模式识别》(一种可以使用一生的技能)课程,定于2018年10月12日19:30(周五)在花津校区2010303教室上课,专业不限。

  • 20181010通知:(1801A第4次通知)《物质科技-模式识别》课初步定在2018年10月12日19:30(本周五),将在大教室上课,专业不限,人数以教室容量为限。相应实验操作另行通知。(联系人17级化学师范专业孙宁同学)。

  • 20181008通知:(1801A第3次通知)《物质科技-模式识别》课计划本周执行,请各位同学密切关注,可将空闲时间信息反映给17级孙宁同学。每次只能容纳20人,跟踪研究的同学之外,其余以报名顺序为准)。
    20180907知:(1801A第2次通知)2018第1学期讲座课题与实验(A)改名为:《物质科技-模式识别》;适合理工科各个专业:化学、化工、应化、材料、化教、化药、中药、信息、智能、环科、环工、食品、生物、生计、生态、应用数学、物联网等本硕博学生;每次时间大约3-4小时(包括上机实验),平行讲座两次。【上课同学可以自带问题来解决,也可分为两次来做】(每次只能容纳20人,除固定研究人员之外,其余以报名顺序为准)。

  • 20180903通知:(1801A第1次通知)2018第1学期讲座课题与实验(A)名称:《科研试验变量映射》;适合理工科各个专业:化学、化工、材料、教育、制药、信息、智能等本硕博学生;每次时间大约3-4小时(包括上机实验),平行讲座两次。【上课同学可以自带问题来解决,也可分为两次来做】(每次只能容纳20人,除固定研究人员之外,其余以报名顺序为准)。课题代号:1801A。



  看看谁在最短时间可以做出来?学过化学平衡的同学应该都能做出来的。

  此题已由16级王慧同学及室友共同解出,只剩最后一步了。在此再征求解题者。

  以下题目答案:x=0.04815; y=0.009443。用截距法、牛顿法求解,或者用计算软件求解。暑假可以试试,结果告诉我。


  工业实践课题(1):

  CaF含量在50%以上的工业废渣的再利用。请查阅文献,提供详尽解决方案,发到:366733000@qq.com 邮件主题:CaF渣再利用-16级应化XXX。请注意邮件主题格式一定要正确,否则自动拒收。(180723)

  通知信息

  




  201807061611:将有一些新的课题即将推出,请大家关注。

   201807031122:进入学期复习迎考阶段,学生研究课题讨论暂停。还请大家随时关注通知,以及QQ空间信息。

  201806250700:"青春 经历 思考 创新" 讲座与6月24日晚成功举行(实际上只谈了:青春和经历部分,思考与创新下学期再交流了)。(1)组织:共青团化学与材料科学学院委员会;(2)到会80余人 | 本次活动记录链接

  201806240858:6月24晚讲座题目定为:“青春 经历 思考 创新”,2010105教室,18:30。

  201806221722:6月24晚讲座题目暂定:“青春 大学 理想 科学”,2010105教室,18:30。
201806201202:祝贺与唐山市开滦二中合作开展化学教育教学课题研究

201806201150:6月19日讲座如期举行。(1)综述性文献查询知识;(2)A系课题中涉及化学教育教学课题初度介绍;(3)出席学生人数19人;(4)建QQ群:mysun17 teachers。
201806142030:初步定于6月19日(二)15:00 109室,与14日同样内容再讲一遍。敬请参与。(不参与课题都可以来听)
201806142008:今天(四)下午109室,15:00-19:00。(1)综述性文献查询知识;(2)A系18001-18011课题介绍;(3)出席学生人数17人;(4)建微信群:180615课题。

  201806130922:昨晚主题为《国家 责任 奉献 未来》的学习问题答疑活动圆满举行。感谢同学们的参与。相关图片近期上传。相关资料也将在这里链接/下载。| 本次活动链接(1)  | 本次活动连接(2) | 本次活动链接(3)

  

中国制造2025(政府) 中国制造2025(百度) 美国国家创新战略(2015)
麦肯锡2025颠覆性技术
国家重点支持的高新技术领域(2018版 中国制造2025安徽篇 21世纪国家安全科技与创新战略

2016-2045新兴科技趋势报告

美国陆军2045 欧盟地平线2020
英国的技术预见及其启示 日本产业与科技创新的重点发展方向 德国工业4.0





  201806111957:2017化学师范专业学习答疑,主题《国家 责任 奉献 未来》,改在6月12日(周二)晚上7:10,地点:花津校区2070201。

  201806101440:2017化学师范专业学习答疑改在6月12日(周二)晚上,具体时间地点待定。

  201806091539:6月14日下午主要内容,选题意义说明,每个课题的研究内容,课题特点,研究方法,主要步骤。请来的同学详尽笔记,不参与课题,来听都可以。

  201806091425:定于6月14下午3:00在109实验室学生见面,12日下午的见面取消,因为学生学习问题讨论安排。

  20181016通知:(1801B第1次通知)《物质科技-模式识别-实践练习》第1批次实践课,计划最近举行。请各位关注。(联系人17级化学师范专业孙宁同学)。


  大学生创新创业课题

  (2018-01)

  【理念:研究理论,创新技术,锻炼自身,从小做起】

  

  说明:(1)以下为大课题题目,具体做时细化;(2)每个课题人选建议1-2人;(3)课题会有更新和第二批课题发布;(4)持有课题内容解释权。


  A18001.多元多相化学平衡研究(适应年级:234)

  A18002.固体化学反应研究(适应年级:234)

  A18003.应用固相平衡(资源持续开发与再利用)(适应年级:234)

  A18004.高温化学反应(适应年级:234)

  A18005.材料科学文献大数据研究(适应年级:1234)

  A18006.材料精准数字设计(适应年级:234)

  A18007.化学史大数据研究(适应年级:1234)

  A18008.化学成绩与其他学科学习关联关系研究(适应年级:1234)

  A18009.大数据技术研究化学学科学习规律(适应年级:1234)

  A18010.大数据技术分析模拟综合测评(适应年级:1234)

  A18011.考研特征分析与预测(适应年级:1234)


  B18001.某种/类纳米粉体制备规律研究(适应年级:1234)

  B18002.某种/类宏观尺度纳米物质制备规律探讨(适应年级:1234)

  B18003.石墨烯制备精准试验设计(5种方法)(适应年级:1234)

  

  联系方法:微信:allmysun  QQ:366733000

  

  基础知识:

  无机化学 | 有机化学 | 物理化学 | 分析化学